這不只是一門課,而是一場專為「AI 玩家」設計的思辨遊戲!
從日常生活的便利,到百工百業的治理,
帶您換副眼鏡,看透科技背後的道德難題,
掌握未來不被 AI 取代的核心競爭力。
在 AI 科技飛速發展的今天,懂工具只是基本,具備「能判斷、負責任」的素養才是無可取代的競爭力。本課程透過真實案例與桌遊情境,為您打造數位時代的最強防護罩!
了解生成式 AI 的潛在倫理風險與社會衝擊。
培養對 AI 工具應用的判斷力,而不盲目跟從。
掌握數位人權、隱私保護及相關治理框架。
思考 AI 如何與社會、環境和諧共存。
我們將化身為四隻不同性格的「思辨小精靈」,在便利科技與永續發展之間做出最負責任的抉擇。
點擊下方小精靈卡片,抽取專屬你的思辨任務!
Utilitarian
追求最大多數人的最大利益與成本效益平衡。
Deontologist
關注是否履行環境透明義務與法規規範。
Caring Ethicist
重視弱勢地區、環境受害者與下一代的感受。
Virtue Ethicist
強調負責任的使用者品格與自律節制的習慣。
從日常生活的感知覺察,邁向百工百業的專業實踐。
從生活化角度切入,透過桌遊與思辨引發對科技倫理的關注。探討 AI 對隱私、公平、透明與可問責性的影響。
聚焦 AI 倫理如何落實於系統開發與治理流程。探討人類監督 (Human Oversight) 與設計即倫理 (Ethics by Design)。
課程分階段解鎖,保持穩定的學習節奏
| 上線日期 | 課程階段 | 包含內容 |
|---|---|---|
| 5/08 | AI倫理 (一) | 第 1-3 章 (Ch 1 - 3) |
| 5/15 | AI倫理 (一) | 第 4-7 章 (Ch 4 - 7) |
| 5/22 | AI倫理 (一) | 第 8-11 章 (Ch 8 - 11) |
| 5/29 | AI倫理 (一) | 第 12-15 章 (Ch 12 - 15) |
| 6/05 | AI倫理 (二) 啟動 | 第 16-20 章 (Ch 16 - 20) |
| 6/12 ~ 6/26 | AI倫理 (二) | 接續上架至 Ch 27 |
| 7/03 | 結課 / 期末 | 期末綜合測驗 |
國立高雄大學 資訊管理學系
長期關注 AI 倫理、研究誠信、資料倫理與資訊倫理教育。擅長將生硬的《AI 基本法》、生成式 AI 風險、資料治理與學術誠信議題,轉化為大眾都能輕鬆理解的案例與學習活動。致力於協助學習者在 AI 時代建立「會使用、能判斷、負責任」的數位素養。
一生必學的倫理思辨,從這裡開始。
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